Saved in:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Oropeza Gamarra, Paola
Format: Thesis
Udgivet: 2008
Online adgang:http://bibliomed.med.umss.edu.bo/TextosCompletos/medte/594031.pdf
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
_version_ 1869362284405456897
author Oropeza Gamarra, Paola
author_facet Oropeza Gamarra, Paola
building Biblioteca Facultad de Medicina
format Thesis
fullrecord oai:netcat:be-medte-1079 2019-01-10 Tesis Duro Original Material especial 07-30-2-T01-594031 594031 BO4.1 1079 MED <b>O744p</b> <a>2008</a> BO41T BO41TMED T m 594031 <a>Donación</a> <f>20091030</f> <v>29</v> <m>Bs</m> <t>6,97</t> <r>fac1fac2fac3fac4fac542ee</r> Material textual Reproducción impresa regular - impresión legible 594031.jpg Oropeza Gamarra, Paola Procesos metacognitivos en el estudiante ¿Cuales, como y por que debemos desarrollarlos? Metacognitive processes in the student What, how and why should we develop them? 37 <b>tab</b> <c>28x22</c> <i>es</i> Universidad Mayor de San Simon Facultad de Medicina Escuela de Graduados y Educacion Continua Especialista s.n 2008 20080000 Cochabamba Bolivia <d>Metabolismo</d> <s>genet</s> <d>Metabolismo</d> <s>inmunol</s> <d>Metabolismo</d> <s>fisiol</s> <d>Metabolismo</d> <s>ef rad</s> <d>Clasificación</d> <s>metodos</s> <d>Enseñanza</d> <s>hist</s> <d>Enseñanza</d> <s>legis</s> <d>Enseñanza</d> <s>metodos</s> <d>Enseñanza</d> <s>org</s> <d>Enseñanza</d> <s>estadist</s> 20170606 RVC 20200317 <i>10:27:08</i> <f>10:27:34</f> <t>0:0:26</t> <d>20220608 11:15:48</d> <o>ximena</o> <u>http://10.80.5.151/TextosCompletos/medte/594031.pdf</u> <i>es</i> <q>pdf</q> <y>PORTABLE DOCUMENT FILE</y> <g>Texto Completo</g>
id oai:netcat:be-medte-1079
institution UMSS
publishDate 2008
record_format abcd
spellingShingle Procesos metacognitivos en el estudiante ¿Cuales, como y por que debemos desarrollarlos?
Oropeza Gamarra, Paola
title Procesos metacognitivos en el estudiante ¿Cuales, como y por que debemos desarrollarlos?
url http://bibliomed.med.umss.edu.bo/TextosCompletos/medte/594031.pdf